新華網北京5月11日電（畢尚宏）為推動北京市西城區教育高質量優質均衡發展，西城區委區政府推出“小而精”“小而美”項目，采取干部教師交流輪崗、大師團隊進校園、構建特色課程、凝練校園文化等舉措，推進一批規模較小的學校建設成為教育有特色、發展有品質、校園有顏值、辦學有風格的精品特色學校，構建“各美其美、美美與共、各具特色”的教育生態。日前，新華網就“小而精”“小而美”特色學校建設進展，專訪了北京第一實驗小學紅蓮分校校長劉穎。

  圖為北京第一實驗小學紅蓮分校校長劉穎接受新華網專訪。新華網 畢尚宏 攝

  新華網：據了解，學校打造了四大校園主題節日活動，請您簡要介紹下這四大活動主要圍繞哪些方面？

  劉穎：小孩子都是愛過節日的，因此學校打造了“躍動節”“樂享節”“越創節”“閱讀節”四大校園主題節日活動，將課堂知識學習與課后活動實踐整合聯動，從而實現學生綜合素質提升和個性發展。與此同時，學校重視校園文化環境建設，借力“小而美”項目，把校園打造為“讀書樂園”。

  “躍動節”以體育運動為主要內容，于每年四月集中開展各類體育競技、趣味游戲、知識競答，引導學生養成熱愛運動、堅持鍛煉的良好習慣，促進學生強健體魄、健康成長。足球作為我校體育課的特色項目，是“躍動節”體系最重要的組成部分。

  每年五月的“樂享節”，學校會舉辦一系列異彩紛呈的藝術活動：班級合唱、藝術展演、校園音樂會、走進劇場等，圍繞“向美而行，以美育人”的教育理念，讓藝術之花在校園中多彩綻放。

  每年十月的“越創節”，是學?？萍蓟顒拥募文耆A，會命名表彰校園“科技之星”，舉行隆重的頒獎儀式，還會舉辦科技成果展示活動、科技專題講座，組織學生走進科技館、科學院參與實踐體驗，鼓勵學生在活動中學習科學知識，培養科學精神。

  每年十一月是學校的“閱讀節”。閱讀是學校的特色活動項目，從平時課堂學習到課后活動，再到假期活動，學校都會舉辦豐富多彩的閱讀活動?！伴喿x節”的時候會通過課本劇展演、閱讀知識競賽、閱讀主題展覽等形式為學生搭設展示的平臺，將一整年的閱讀成果進行盤點，展示孩子們不同方面的成長和收獲。

  圖為北京第一實驗小學紅蓮分校的閱讀空間“藍天”。新華網 畢尚宏 攝

  新華網：閱讀作為特色活動項目，學校如何為學生打造“讀書樂園”？第一實驗小學紅蓮分校有何妙招？

  劉穎：學校結合場地優勢，精心打造校園開放式閱讀空間，散布在校園各處的閱讀角、閱讀廳、閱讀階梯，為學生提供了專門的閱讀場所，創設出舒適、溫馨的閱讀環境，師生閱讀成為了一道靚麗的校園風景。

  現在校園里一共打造了四處閱讀空間。綠色閱讀空間取名為“綠野”，藏書主題為“自然世界”。該區域涉及的圖書門類最為豐富，設有大量閱讀書架，與學校閱讀階梯相連。我們在綠色閱讀空間召開過提案發布會、古詩誦讀會、閱讀知識競賽等各類特色活動，真正做到“閱讀伴成長”。

  紅色閱讀空間取名為“紅星”，藏書主題為“紅色經典”。書吧內不僅提供了豐富的革命傳統教育讀本，更備有黨、團、隊相關書籍，旨在加強師生思想政治教育。閱讀空間內還設有黨、團、隊宣傳欄，展出先進教師、優秀學生的照片和事跡，引導全校師生心有榜樣，學做先鋒。

  黃色閱讀空間取名為“黃河”，藏書主題為“中國文學”，內含國內文學名著、兒童文學等多種類型的書籍?？臻g內的藏書不僅與語文教學相契合，更提供了學生喜愛的課外書，使教師能夠帶領學生在閱讀空間徜徉書海，共賞美文。

  藍色閱讀空間取名為“藍天”，藏書主題為“科技與軍事”，書架上整齊碼放的科普類書籍深受學生喜愛。閱讀空間內，精巧的軍事模型錯落有致，交相點綴。

  除公共閱讀空間外，“班級圖書角”建設更讓閱讀走到學生身邊。學校精心挑選優質書籍，助力“班級圖書角”建設，定期輪換，隨時借閱，切實滿足了學生的閱讀需求。

  圖為北京第一實驗小學紅蓮分校操場一隅。新華網 畢尚宏 攝

  新華網：您如何理解“小而美”這一概念，第一實驗小學紅蓮分校的“美”主要體現在何處？

  劉穎：紅蓮小學是在2021年并入“實驗一小”教育集團，隨后更名為北京第一實驗小學紅蓮分校?！靶《馈钡慕ㄔO正好趕上了學校的轉型發展期，整體辦學水平得以提升，辦學規模逐年遞增，西城區教委為了支持擴大辦學，還為學校提供了一個更大的校舍，配備一流硬件設施，所以如今學校的面積確實不算小。

  對于美的理解，一方面我認為應該體現在環境美，因為孩子們都喜歡嶄新美麗的校園；另一方面，我認為美還應該走進孩子的心靈，讓孩子每天學習生活都能有一種美好的感受，這才是真正的美。不管是老師還是學生，走進校園開啟一天的學習和工作時，能讓他們內心感受到美好。

  圖為同學們在上書籍裝幀課程。新華網 畢尚宏 攝

  新華網：學校的科創教育是貫穿全年始終的，鼓勵學生培養科學精神和創造力，學校有何經驗和舉措？

  劉穎：孩子在童年階段擁有豐富的想象力和創造力，因此我們應該抓住這個黃金階段，多給孩子引入實踐類的活動和科技創新類活動。學校通過引進專家資源、課堂教學、興趣活動、科技競賽等形式，引領學生體驗科學的奧秘和科技的力量，培養具有科學素質和探究精神的學生。

  每周學校會開設少年硅谷、創意科學、電子海報、機器人等科技類興趣小組和學生社團，為學生提供實踐與展示的平臺。課余時間，學校積極組織各類科技競賽，榮獲大量各級各類獎項。2022年，我校高年級學生參加北京市航天知識競賽，成為西城區唯一一支成功晉級決賽的代表團并榮獲北京市一等獎。

  新華網：未來，在繼續打造“小而美”特色項目校的道路上，學校還將如何發力，進行教育改進和創新？

  劉穎：借助“小而美”項目，目前學校還在與大師團隊打磨方案。學校擁有兩個校區，東邊的校區以低年級學生為主，未來還將繼續打造適合低年級孩子活動學習的空間。在校園的整體美化設計過程中，為了給孩子提供更加舒適安全的學習氛圍，計劃把兩個校區連貫打通。

  此外，學校還將把四大校園主題節日活動與日常課程進行深入銜接，將課上技能學習與課后實踐活動相結合，進行延伸拓展，走進家庭、走進社區，讓豐富多彩的校園文化活動為孩子們的童年生活譜寫出七彩旋律，成就他們充滿意義的精彩人生。