新華網北京5月17日電（劉品彤）為推動北京市西城區教育高質量優質均衡發展，西城區委區政府推出“小而精”“小而美”項目，采取干部教師交流輪崗、大師團隊進校園、構建特色課程、凝練校園文化等舉措，推進一批規模較小的學校建設成為教育有特色、發展有品質、校園有顏值、辦學有風格的精品特色學校，構建“各美其美、美美與共、各具特色”的教育生態。日前，新華網就“小而精”“小而美”項目整體目標與進展情況，專訪了北京市西城區教委主任蔡冬梅。
圖為北京市西城區教委主任蔡冬梅接受新華網專訪。新華網發 于浛 攝
新華網：請您介紹一下西城區“小而精”“小而美”特色學校建設工程的整體目標與進展情況。
蔡冬梅：確定“小而精”“小而美”項目的初衷就是讓西城義務教育更加均衡、更加優質，從而不斷滿足老百姓對美好生活的新期待。隨著義務教育生源逐年遞增，教育需求與教育資源之間的矛盾凸顯，尤其是老城區胡同深處的一些學校，因為規模、周邊環境、校園設施、資源等問題影響了學校的進一步發展，我們“小而精”“小而美”項目確定19所這樣的學校，舉全區之力，精準“點穴”，尋找這些學?！靶碌纳L點”和“新的發力點”，力爭經過2至3年的努力，將其打造成為教育有特色、發展有品質、校園有顏值、辦學有風格的精品特色學校，形成更加良好的西城教育生態。
在西城區委區政府的帶領下，在各所學校名譽校長的大力推動下，我們首先對這19所學校的基本情況做了摸排，根據摸排情況確定了每所學校的發展著力點。然后啟動大師營活動，邀請9位著名設計師對19所學校校園環境進行整體設計，邀請的大師名氣不是最大，但水平高，可以用高超的設計智慧克服現有條件困難，把一些不可能變成可能，在小空間里做出大文章。19所學校的設計方案基本完成，我們會分步實施，今年暑假將完成22個提升類的改造項目，涉及10所學校。
此外，我們用優質資源賦能學校內涵發展，精準研判每所學校的發展難題，有針對性地引進發展所需的資源。通過與文旅局、商務局、高校廣泛合作，為19所學校提供課程資源。僅首都師范大學就有14所院系參與，目前首批資源47節課程已對接到19所學校。通過教研員課堂聽課指導、專題研討、專場展示等教研活動，促進教師專業素養不斷提升。我們還在信息化建設上重點扶持，首先是硬件的集中改造，其次是項目的重點扶持，比如8所學校參與智慧作業項目，借助信息化手段，加強學情診斷分析。
圖為北京市西城區教委主任蔡冬梅與學生參加校園活動。新華網發 于浛 攝
新華網：我們了解到“小而精”“小而美”項目的每所學校都由一位區領導擔任學校名譽校長，請介紹一下該項目工作機制方面的特色。
蔡冬梅：這一項目最大的特點就是區領導高位引領、提級調度。每一位區領導擔任每一所學校的名譽校長，既掛帥又親自出征，通過多種方式先后到學校調研50余次，很多都是現場辦公。這種工作機制對破解跨部門協調難等問題是非常有效的，而且真正能夠實現用校外的“大資源”解決校內“小問題”。
采取部門協同推進機制，通過聯席會議，實現教育、規劃、財政等各部門高效協同，給予學校政策、項目、資金、資源等多方支持，實現了“校有所呼，我有所應”。僅區委書記孫碩主持的聯席會議就有十余次，參與了19所學校方案審定。實行雙聯絡機制，每一位區領導聯系一所學校，同時教育兩委為每一所學校配備一位聯絡員，做好上下、左右的溝通以及落實工作。
總之，我們統籌了學校發展所需的各項資源，舉全區之力來助力這19所學校全面發展。
圖為北京市西城區教委主任蔡冬梅。新華網發 于浛 攝
新華網：項目開展一年以來，您認為項目校在環境打造、設施投入、課程開設、師資力量等方面有哪些明顯的改進提升？
蔡冬梅：我覺得最立竿見影的變化就是校園環境的明顯改善，我們之所以邀請9位設計大師，不僅是看中他們的名氣，更看重他們高超的技藝，希望用大師的智慧設計來彌補這19所學校在辦學發展空間方面的不足，現在也確實看到了他們是如何利用小空間來做大文章的。
在今年5月底6月初，改造后的北京第二實驗小學涭水河分校即將亮相，北京市西城區鴉兒胡同小學也將在7月份的時候與大家重新見面。這些學校的學生運動空間、閱讀空間、活動空間都得到提升和改善，現有的學?？臻g也能得到充分利用，這些都是可以明顯看到的。
另外，這19所學校的干部老師、學生和家長的精神面貌都得到了提升，大家都感到振奮，一想到能抓住這個寶貴機會促進學校發展，突破原有的管理機制，在小切口下做出大文章，解決學校長期存在的老問題，大家就充滿了干勁。
